- Se movilizan las normales; surgen los “resolutivos de Toluca “.
- Representantes de miles de maestros normalistas se congregan para exigir autonomía, diversidad y libertad de cátedra .
- Piden a las autoridades mayores condiciones para no ser excluidos de las grandes decisiones del país.
- Esteban Moctezuma, Alejandro Fernández Campillo, Francisco José Plata y Edgar Alfonso Orozco Mendoza encabezaron el Congreso Nacional para el Fortalecimiento y Transformación de la Escuelas Normales Publicas .
Seguramente no pasó desapercibido el Congreso Nacional para el Fortalecimiento y Transformación de las Escuelas Normales Publicas que se efectuó en días pasados en la capital mexiquense .
Y es que estuvieron presentes representantes de las escuelas normales del país, obviamente , con la asistencia también del Secretario de Educación federal, Esteban Moctezuma, quien atestiguó la capacidad de logística y poder de convocatoria mostradas por el Secretario del ramo mexiquense, Alejandro Fernández Campillo , del subsecretario de educación superior, Francisco José Plata Olvera y del responsable de las 36 normales del Estado de México, Edgar Alfonso Orozco Mendoza.
La verdad loable la labor de las autoridades mexiquenses que seguramente habrán recibido todo el respaldo del gobernador Alfredo Del Mazo Maza , cuya intención es convertir a la educación pública en uno de los íconos de su sexenio .
Huelga decir que las demandas de las normales en nada alteraron el ambiente armónico del mencionado congreso en el marco – unos días antes – de la aprobación de la Reforma Educativa impulsada por el actual gobierno federal.
Y esto habla bien del sistema de normales del Estado de México, en el entendido de que el mismo pudo remolcar hacia esta tierra a todas las escuelas de su tipo del país , por lo que los trabajos arrojaron los llamados resolutivos de Toluca, mismos que son los siguientes:
1.- Procurar la autonomía del sistema de normales que implica fomentar una ley orgánica y la implementación de un consejo técnico, para ser tratadas – las escuelas normales- como organismos descentralizados, con personalidad jurídica, fiscal y académica propias.
2.- Impulsar la diversidad de las escuelas normales indígenas, rurales y urbanas , a la vez reconocer las diferencias de docentes por lugar de trabajo y nivel educativo que atienden.
3.- La “autonomía curricular “ también fue tema abordado en este congreso , misma que consiste en adecuar los planes de estudio a las condiciones específicas de cada institución, y
4.- La demanda en el sentido de que las escuelas normales sean reconocidas y tratadas como instituciones de educación superior.
Más que interesantes los resolutivos de Toluca en virtud de que por vez primera en la administración de Andrés Manuel López Obrador el tema de las escuelas normales es analizado, estudiado y calibrado en alta expresión , y sobre todo en el momento corto después de haberse aprobado la reforma educativa nacional .
No es ocioso subrayar que las escuelas normales del Estado de México han sido tomadas como punta de lanza para el fortalecimiento y transformación de este sector en todo el país.
Incluso podría afirmarse que la dirección general de normales a cargo de Edgar Alfonso Orozco Mendoza en el gobierno mexiquense, cuyas directrices son tomadas de la Secretaria de Educación , de su titular Alejandro Fernández Campillo , es modelo a seguir a escala nacional , respaldado por la visión de Francisco José Plata Olvera , subsecretario del ramo , lo que supone el fortalecimiento y transformación de las escuelas normales públicas de manera gradual pero efectiva si se toma como base la estructura mexiquense en dicho sector.
SÍNTESIS POLÍTICA
Por cierto la clausura de esta primera etapa del Congreso Nacional declarado como permanente fue a cargo del subsecretario de Educación federal Luciano Concheiro quien externó que las escuelas normales asuman la responsabilidad de su fortalecimiento y transformación, que consideren que su saber pedagógico-didáctico debe impactar no solo a la escuela básica sino también a la educación superior y subrayó, a la vez, que el congreso cuyo tema es fortalecimiento y transformación queda abierto.
uaemex